Vorträge, Elternabende und Workshops mit Medienzeit

Die Vorträge richten sich an Schulen, Kitas, Elternvertretungen, Unternehmen, Organisationen, Fachstellen und Netzwerke. Inhalte und Schwerpunkte werden jeweils an Zielgruppe, Altersgruppe und Rahmen der Veranstaltung angepasst.

Medienzeit hält unter anderem Elternabende, Vorträge zu Medienkompetenz, Workshops zu digitalen Medien sowie Veranstaltungen rund um Smartphones, Social Media und digitale Kindheit.

Zu den häufigsten Themen gehören Smartphones, Social Media, TikTok, Gaming, Klassenchats, KI, digitale Manipulation, Cybermobbing, Konzentration, Schlaf, psychische Gesundheit und smartphonefreie Schutzräume an Schulen.

Viele Schulen und Eltern buchen Medienzeit für Vorträge zu Social Media, digitale Medien bei Kindern, Smartphone Nutzung im Schulalltag oder Medienkompetenz Elternabende.

Ja. Die Inhalte werden an die jeweilige Altersgruppe angepasst. Aktuell gibt es unter anderem Formate für die Klassenstufen 1 bis 3, 4 bis 6 sowie für weiterführende Schulen.

Dabei unterscheiden sich Themen, Beispiele und Schwerpunkte deutlich je nach Alter der Kinder und Jugendlichen.

Ja. Gerade im Grundschulbereich beschäftigen Familien häufig Fragen rund um das erste Smartphone, Klassenchats, Bildschirmzeiten, Games, TikTok oder gemeinsame Regeln innerhalb einer Klasse.

Dafür bietet Medienzeit spezielle Elternabende und Vorträge zu digitalen Medien für Grundschulen und Eltern von Kindern im Alter zwischen 6 und 12 Jahren an.

Ja. Die Inhalte werden individuell abgestimmt. Häufig wünschen sich Schulen oder Veranstalter bestimmte Schwerpunkte wie TikTok, Gaming, KI, Klassenchats oder smartphonefreie Schulen.

Dadurch entstehen individuelle Vorträge zu Medienkompetenz, Social Media oder Smartphone Nutzung, die genau zur jeweiligen Schule oder Zielgruppe passen.

Eine große Rolle. Medienzeit arbeitet bewusst sehr nah an aktuellen Entwicklungen. Deshalb greifen die Vorträge regelmäßig neue Plattformen, virale Trends, KI Entwicklungen oder Veränderungen im digitalen Alltag von Kindern und Jugendlichen auf.

Viele Themen tauchen zuerst an Schulen oder in Familien auf, bevor sie öffentlich breit diskutiert werden.

Die Inhalte werden laufend aktualisiert und greifen aktuelle Entwicklungen, neue Plattformen, Trends, Studien und reale Erfahrungen aus Schulen und Familien auf.

Statt allgemeiner Medientheorie geht es in den Vorträgen um konkrete Plattformen, aktuelle Herausforderungen und reale Erfahrungen aus dem Alltag von Kindern und Jugendlichen.

Die meisten Veranstaltungen dauern zwischen 60 und 120 Minuten inklusive Fragerunde. Je nach Format sind auch Workshops, Panels oder längere Fachtage möglich.

Nein. Medienzeit hält Vorträge sowohl im kleineren Rahmen als auch vor sehr großen Gruppen. Von kleinen Elternabenden bis hin zu großen Fachveranstaltungen, Konferenzen oder Aula Veranstaltungen mit mehreren hundert Personen ist vieles möglich.

Ja. Medienzeit ist deutschlandweit für Vorträge, Elternabende, Panels und Veranstaltungen im Einsatz.

Vorträge zu Smartphones, Social Media und digitaler Kindheit finden regelmäßig an Schulen, Fachveranstaltungen und Konferenzen in ganz Deutschland statt.

Ja. Viele Veranstaltungen können auch digital oder hybrid durchgeführt werden.

Ja. Viele Veranstaltungen finden gemeinsam mit Kinderärzten, Schulleitungen oder Fachpersonen aus dem digitalen Kinder und Jugendschutz statt.

Besonders bewährt haben sich Kombinationen aus Medienzeit, medizinischer Perspektive und konkreten Erfahrungen aus Schulen und Familien.

Weil es nicht nur um Studien oder Theorie geht, sondern um reale Erfahrungen aus Familien, Schulen und dem Alltag von Kindern und Jugendlichen.

Viele Eltern erkennen Situationen aus ihrem eigenen Leben direkt wieder und erleben die Vorträge deshalb als besonders nahbar und praxisrelevant.

Ja. Viele Schulen begleiten wir auch über einzelne Vorträge hinaus, zum Beispiel bei Elternabenden, Konferenzen, Arbeitsgruppen, Medienkonzepten oder der Einführung smartphonefreier Regelungen.

Ja. Medienzeit begleitet Schulen auch bei der Einführung smartphonefreier Schulgelände oder klarer Smartphone Regelungen.

Wir unterstützen unter anderem mit Vorträgen, Beispielen aus anderen Schulen, Präsentationen, Erfahrungswerten, möglichen Beschlussvorlagen und der Begleitung von Konferenzen, Elternabenden oder schulischen Entscheidungsprozessen.

Ziel ist eine praktikable und gemeinsam getragene Umsetzung im Schulalltag.

Ja. Medienzeit hat gemeinsame Selbstverpflichtungen an Grundschulen bereits mehrfach erfolgreich mit Eltern, Klassen und Schulen umgesetzt.

Gerade in den Klassenstufen 4 bis 6 hilft es vielen Familien, wenn Regeln nicht allein zuhause gelten müssen, sondern gemeinsam innerhalb einer Klasse getragen werden.

Dabei geht es zum Beispiel um:

• kein eigenes Smartphone

• kein Social Media

• keine Klassenchats

• feste Bildschirmzeiten

• keine Smartphones über Nacht

• gemeinsame Regeln für Games und Messenger

Medienzeit unterstützt Elternvertretungen und Schulen dabei mit Vorträgen, Beispielen, Vorlagen und konkreten Erfahrungen aus bereits umgesetzten Projekten.

Ja. Lehrerfortbildungen können je nach Bundesland oder Veranstaltungskontext häufig gefördert oder vollständig übernommen werden.

In Brandenburg werden Fortbildungen beispielsweise häufig über das LIBRA unterstützt oder finanziert. Gerne besprechen wir gemeinsam, welche Möglichkeiten es für Ihre Schule oder Einrichtung gibt.

Ja. Viele Unternehmen beschäftigen sich zunehmend mit den Auswirkungen digitaler Kindheit auf Familien, psychische Gesundheit und den Alltag von Mitarbeitenden.

Medienzeit hält deshalb auch Vorträge, Workshops und Keynotes für Unternehmen, Gesundheitstage, HR Veranstaltungen oder Ausbildungsbereiche.

Der Umfang und die Kosten hängen von Format, Dauer, Ort und Rahmen der Veranstaltung ab.

Nach der Anfrage melden wir uns zeitnah zurück und besprechen gemeinsam ein passendes Format für Schule, Organisation oder Unternehmen.

Medienzeit ist ein unabhängiges Aufklärungsprojekt.

Vorträge, Workshops und Kooperationen helfen dabei, die laufende Arbeit, Inhalte und Aufklärungsangebote für Eltern, Schulen und Fachkräfte zu finanzieren.