Frankreichs Social-Media-Verbot für unter 15-Jährige tritt vorerst nicht in Kraft. Der Verfassungsrat hat die zentrale Regelung gestoppt. Das Smartphone-Verbot an Lycées kommt dennoch.

Was verändert sich eigentlich, wenn ein Kind sein erstes eigenes Smartphone bekommt? Alex Liefermann erlebt als Vater eines 16-jährigen und eines 6-jährigen Kindes zwei sehr unterschiedliche Kindheiten. In seinem Meinungsbeitrag schreibt er darüber, was verloren gehen kann, wenn Benachrichtigungen, Algorithmen, Gruppenchats und die digitale Erwachsenenwelt immer früher Teil des Alltags werden.

Subway Surfers gehört seit Jahren zu den erfolgreichsten Handyspielen. Eine Figur rennt über Gleise, weicht Zügen aus und sammelt Münzen. Subway Surfers wirkt auf den ersten Blick harmlos. Doch Tempo, Belohnungen, Werbung und Käufe können Kinder lange im Spiel halten.

Meta zahlt Milliarden und muss Instagram und Facebook für Jugendliche verändern. Trotzdem ist der Vergleich für den Konzern ein Erfolg, denn ein Urteil über seine Verantwortung, ein Schuldeingeständnis und ein weltweit nutzbarer Präzedenzfall bleiben aus.

In zwölf Bundesländern können Lehrkräfte bereits einen eigens für Schulen entwickelten KI-Chatbot nutzen. Schülerinnen und Schüler benötigen dafür kein eigenes Konto. AIS.chat soll eine datenschutzkonforme Alternative zu ChatGPT und anderen frei verfügbaren Angeboten bieten. Trotzdem bleiben wichtige Fragen offen, besonders beim Einsatz mit jüngeren Kindern.

Was verändert sich, wenn Schülerinnen und Schüler eine Woche lang gemeinsam versuchen, weniger Zeit am Smartphone zu verbringen? Maja Sommer berichtet über den Ablauf der Bildschirmzeit-Challenge, die Erfahrungen der Jugendlichen und die Ergebnisse der begleitenden Befragung.

Bei Straftaten mit jugendpornografischen Inhalten waren 2025 rund 46 Prozent der registrierten Tatverdächtigen selbst zwischen 14 und 17 Jahre alt. Die aktuellen Zahlen zeigen, wie schnell Jugendliche durch das Speichern oder Weiterleiten entsprechender Bilder in strafrechtlich relevante Situationen geraten können.

Wie wird eine Schule smartphonefrei und wie nimmt man Eltern, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler dabei mit? Wir haben Erfahrungen aus der Praxis, kostenlose Vorlagen, eine Checkliste und konkrete Schritte für Schulen zusammengestellt.

OmeTV wirkt einfach: Kamera einschalten, starten und schon erscheint ein fremder Mensch auf dem Bildschirm. Mit einem Wischen beginnt die nächste zufällige Begegnung. Gerade diese Unmittelbarkeit macht den Dienst für Kinder riskant.

Poki bietet Kindern rund 1.700 kostenlose Spiele, die ohne App, Anmeldung oder Zustimmung der Eltern direkt im Browser starten. Dadurch können App-Sperren und Altersbeschränkungen umgangen werden, obwohl Poki.com laut Anbieter erst ab 16 Jahren vorgesehen ist.

Die neue U10 für Neun- bis Zehnjährige nimmt künftig auch den digitalen Medienkonsum in den Blick. Medienzeit begrüßt diesen Schritt, fordert aber eine standardisierte und anonymisiert ausgewertete Erfassung in allen U-Untersuchungen. Nur so entstehen endlich belastbare Daten, auf die Politik reagieren muss.

WhatsApp ist regulär ab 13 Jahren erlaubt und dennoch haben es fast alle Grundschulkinder. Doch Altersgrenze und Elternmodus lösen nicht alle Risiken. Warum Eltern bei WhatsApp im Grundschulalter besonders vorsichtig sein sollten.

Baden-Württemberg will die private Handynutzung an öffentlichen Schulen für alle Klassenstufen verbieten, auch in den Pausen und in der Oberstufe. Wir erklären, was geplant ist, welche Ausnahmen vorgesehen sind und warum einige Details noch entscheidend werden.

Kinder sollen Algorithmen verstehen, Fake News erkennen, ihre Daten schützen, problematische Inhalte einordnen und ihre eigene Nutzung kontrollieren. Doch Medienkompetenz entsteht über Jahre und es ist nicht einmal geklärt, wer sie zuverlässig vermitteln soll. Warum Aufklärung wichtig ist, allein aber nicht ausreicht.

ChatGPT führt weltweit einen automatischen Jugendmodus für 13- bis 17-Jährige ein. Das System soll Minderjährige anhand von Altersangaben und Nutzungssignalen erkennen, sensible Inhalte begrenzen und das Lernen stärker begleiten. Wir erklären, welche Schutzfunktionen greifen und was Eltern einstellen können.

„Papa, leg das Handy weg!“ – diesen Moment kennen viele Eltern. Der Artikel zeigt, warum unser Umgang mit dem Smartphone Kinder prägt und was wir im Alltag anders machen können. Es geht um kleine Veränderungen, die Beziehung stärken und wieder mehr echte Aufmerksamkeit möglich machen.

Kinder sprechen mit KI-Chatbots über Gefühle, gesundheitliche Beschwerden und persönliche Krisen. Eine aktuelle Studie zeigt, wie häufig das bereits geschieht, warum die Antworten gefährlich werden können und wie Eltern ihre Kinder schützen.

Bildschirmzeit-Einstellungen begrenzen die Nutzungsdauer, schützen Kinder aber nur bedingt vor ungeeigneten Inhalten. IT-Sicherheitsexperte Christoph Hipp erklärt, wie DNS-Filter den Schutz ergänzen können, wo ihre Grenzen liegen und warum technische Einstellungen immer von offenen Gesprächen begleitet werden sollten.

Minecraft gilt als kreatives und vergleichsweise harmloses Spiel. Doch im Überlebensmodus erleben Kinder Schreckmomente und Handlungsdruck, während auf öffentlichen Servern Chats, fremde Kontakte, Cybergrooming, Betrug und sogar die Anwerbung für Straftaten möglich sind. Hinzu kommen Minecoins, Geschenkkarten, kostenpflichtige Erweiterungen und ungeprüfte Mods.

Kinder lernen Smartphones und Apps heute in kürzester Zeit zu bedienen. Das bedeutet aber noch lange nicht, dass sie medienkompetent sind. Was echte Medienkompetenz ausmacht, warum auch Erwachsene große Wissenslücken haben und weshalb frühe Smartphone-Nutzung darauf kaum vorbereitet.