Spätestens vor dem Wechsel auf die weiterführende Schule entsteht in vielen Familien der Druck, ein eigenes Smartphone anzuschaffen. Doch nicht alle Eltern fühlen sich damit wohl. Der Gastbeitrag von Viola Vens-Cappell zeigt, warum Zweifel berechtigt sind, wie andere Familien mit dem Thema umgehen und weshalb gemeinsamer Austausch so wichtig ist.

72.000 Jugendliche meldeten sich für ein Smartphone-Experiment an. Die Ergebnisse nach drei Wochen ohne Handy überraschten selbst die Forschenden. Schlafprobleme gingen zurück, depressive Symptome verbesserten sich deutlich und viele Jugendliche berichteten erstmals seit Langem von mehr Ruhe im Kopf.

Immer mehr Kinder und Jugendliche kommen zuerst über Pornografie mit Sexualität in Kontakt. Der Gastbeitrag von Dr. med. Annekaren von Beckerath erklärt, warum Pornos keine Aufklärung ersetzen können und weshalb junge Menschen heute dringend Orientierung, Schutzräume und verlässliche Antworten brauchen.

Virtuelle Freundinnen, emotionale KI-Chats und sexualisierte Rollenspiele. Apps wie Polybuzz verändern gerade, wie junge Menschen Nähe, Beziehungen und Aufmerksamkeit erleben. Warum Familien diese Entwicklung ernst nehmen sollten.

Gastbeitrag von Christian Füller, Journalist

Während Jugendliche täglich mit KI, Social Media und digitalen Plattformen leben, wird Informatik an deutschen Schulen vielerorts erst langsam eingeführt. Eine neue Übersicht zeigt, wie unterschiedlich die Bundesländer beim Pflichtfach Informatik und bei der Medienbildung aufgestellt sind.

90 Schülerinnen und Schüler aus zwei Potsdamer Schulen verzichten freiwillig drei Wochen lang auf ihr Smartphone. Das Experiment soll zeigen, wie sich weniger Bildschirmzeit auf Konzentration, mentale Gesundheit und den Schulalltag auswirkt. Auch Lehrkräfte und Eltern machen mit.

Ein emotionales Video aus Kanada bewegt gerade weltweit Eltern. Die Kampagne zeigt, warum sich Familien im digitalen Alltag zunehmend machtlos fühlen und weshalb Deutschland dringend eine große Aufklärungskampagne zum digitalen Kinderschutz braucht.

Während in Deutschland immer mehr Schulen über smartphonefreie Schulhöfe und klare Regeln für den Umgang mit Handys diskutieren, suchen viele nach praktischen Lösungen für den Schulalltag. Wie können Smartphones aus dem Unterricht verschwinden, ohne ständig kontrolliert werden zu müssen? Ein Modell kommt aus Irland. Dort wurde das System „PhoneAwayBox“ entwickelt.

Der neue Jahresbericht von jugendschutz.net zeigt, wie stark sich die digitale Realität von Kindern verändert hat. KI-Chatbots, Discord, TikTok, WhatsApp und Spotify schaffen neue Risiken, die Eltern, Schulen und Politik nicht länger unterschätzen dürfen.

Smartphones sind in vielen Schulen bereits reguliert. Doch eine neue Technologie rückt in den Alltag von Kindern, fast unbemerkt: Smartglasses. Sie filmen, hören mit und analysieren ihre Umgebung, ohne dass es jemand merkt.

Statt Frust beim Lernen plötzlich Verständnis. Ein KI-Tool hilft, Inhalte greifbar zu machen, ohne sie zu vereinfachen.
Dieser Artikel zeigt, wie Kinder mit KI lernen können und worauf Eltern achten sollten, damit aus Unterstützung kein Ersatz fürs Denken wird.

Kinder beobachten genau, wie Erwachsene mit Smartphones umgehen. Immer mehr wünschen sich deshalb klare Handy-Regeln für ihre Eltern. Denn Aufmerksamkeit, Gespräche und gemeinsame Zeit leiden oft stärker darunter, als Erwachsene denken.

Moritz ist 18 Jahre alt und hat eine App gegen Handysucht entwickelt. Nicht, weil er ein Startup gründen wollte, sondern weil er selbst gemerkt hat, wie schwer es ist, mit dem eigenen Smartphone bewusst umzugehen.

Kann ChatGPT beim Lernen helfen oder fördert es nur Denkabkürzungen? Ein Vater berichtet von ersten Erfahrungen mit seiner Tochter, von hilfreichen Momenten und auch klaren Grenzen. Aus seinen Gesprächen mit ChatGPT ist sogar ein Buch entstanden.

Auf TikTok, YouTube und Instagram werden gefährliche Mutproben, Unfälle und riskantes Verhalten oft millionenfach geteilt und als Unterhaltung kommentiert. Warum der sogenannte „Darwin Awards“-Trend gerade für Kinder und Jugendliche problematisch sein kann.

Im Podcast „Tafel und Therapie“ spricht Digitaltrainer Frank J. Bündgen über TikTok, Klassenchats, KI-Avatare, Cyber-Grooming und die Frage, warum immer mehr Schulen wieder smartphonefrei werden wollen.

Als ein echtes Kaninchen in die Kita kommt, sind manche Kinder vorsichtig, unsicher und fasziniert zugleich. Eine Erzieherin erzählt später, dass Kinder heute oft zuerst digitale Figuren nennen, wenn sie an Tiere denken. Wie lernen Kinder eigentlich noch, zwischen echter und digitaler Welt zu unterscheiden?

Ein Satz bei einem unserer Elternabende blieb hängen: „Die gehen nicht mehr raus.“ Immer mehr Eltern berichten, dass Kinder ihre Freizeit fast nur noch zuhause vor Displays verbringen. Warum immer mehr Eltern das Gefühl haben, dass reale Kindheit und gemeinsames Spieles langsam verschwinden.

Nicht nur Kinder hängen am Smartphone. Auch wir selbst greifen ständig zum Gerät, oft ohne es bewusst zu merken. Eine neue Studie will genau das untersuchen und unser Nutzungsverhalten messbar machen. Warum das wichtig ist, was der geplante Score bedeutet und wo die Grenzen liegen.

Mütter begleiten, organisieren, hören zu und geben Kindern Orientierung im Alltag. Oft passiert das ganz selbstverständlich und ohne große Aufmerksamkeit. Dieser Muttertagsartikel wirft einen ehrlichen Blick darauf, warum viele Mütter für Kinder einer der wichtigsten Anker im Leben sind.