Immer mehr Kinder nutzen KI-Tools wie ChatGPT oder KinderGPT. Doch wie sicher sind diese Angebote wirklich? IT-Sicherheitsexperte Christoph Hipp erklärt die Unterschiede zwischen verschiedenen KI-Anwendungen, ordnet ihre Risiken ein und zeigt, worauf Eltern bei der Nutzung achten sollten.

YouTube baut seinen Shorts-Bereich weiter aus und orientiert sich dabei immer stärker an TikTok. Wir erklären, was sich geändert hat, warum das für Kinder und Jugendliche relevant ist und wie Eltern Shorts mit Google Family Link begrenzen oder sogar vollständig deaktivieren können.

Australien hält am Social-Media-Verbot für unter 16-Jährige fest und verschärft den Druck auf TikTok, Instagram, Snapchat und Co. Statt das Gesetz nach ersten Schwierigkeiten aufzugeben, werden die Strafen für Plattformen erhöht und Alterskontrollen nachgeschärft. Was hinter der Entscheidung steckt und welche Lehren Deutschland daraus ziehen kann.

Das Produkt „Peek A Book“ soll Smartphones vor den Augen von Kindern verstecken. Die Idee wird gefeiert, doch wir sehen sie kritisch. Gastautor Alex Liefermann erklärt, warum nicht das Smartphone das eigentliche Problem ist, sondern die Aufmerksamkeit, die Kindern im Alltag oft fehlt.

Likes, Kommentare und Follower sind für viele Kinder längst mehr als nur Zahlen. Sie können beeinflussen, wie junge Menschen sich selbst sehen und ihren eigenen Wert einschätzen. Digitaltrainerin Nadja Herres erklärt, warum das so ist und wie Eltern ihre Kinder dabei unterstützen können, einen gesunden Selbstwert zu entwickeln.

Norwegen zieht beim Einsatz von künstlicher Intelligenz an Schulen klare Grenzen. Kinder bis 13 Jahre sollen generative KI im Unterricht künftig grundsätzlich nicht nutzen. Die Regierung begründet die Entscheidung damit, dass grundlegende Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben und Rechnen zunächst ohne KI erlernt werden sollen. Was genau beschlossen wurde und was die Forschung dazu sagt.

Die Expertenkommission der Bundesregierung hat ihren Abschlussbericht zum Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt veröffentlicht. Darin finden sich 56 Empfehlungen zu Social Media, Smartphones, Künstlicher Intelligenz, Altersgrenzen und Plattformregulierung. Wir stellen alle Empfehlungen vollständig vor und ordnen ein, welche Auswirkungen sie für Eltern und Kinder haben.

Facebook, Instagram, Snapchat, TikTok und YouTube schützen Minderjährige nach Einschätzung der Verbraucherzentrale nicht ausreichend. Eine aktuelle Untersuchung zeigt, wie leicht Schutzfunktionen umgangen werden können und warum die bestehenden Regeln offenbar nicht ausreichen.

Ein offener Brief an die Bundesregierung fordert, die Gesundheit und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen bei politischen Entscheidungen rund um soziale Medien stärker zu berücksichtigen. Warum wir den Aufruf unterstützen und weshalb Aufklärung und Schutz gemeinsam gedacht werden müssen.

Die Union will soziale Netzwerke künftig nach ihrem Risiko bewerten und daraus unterschiedliche Altersgrenzen ableiten. Was zunächst differenziert klingt, wirft viele Fragen auf. Aus Sicht von Eltern wirkt der Vorschlag vor allem kompliziert und liefert wenig Orientierung für den Alltag.

Psychotherapeuten schlagen Alarm. In einer aktuellen Resolution fordern sie Altersgrenzen für Social Media, strengere Schutzmaßnahmen auf Plattformen und mehr Unterstützung für Familien.

Smartphones, Tablets und Videos sind längst Teil der Kindheit. Nicht als Ausnahme, sondern als Alltag. Dieser Gastbeitrag von Alex Liefermann zeigt, warum die entscheidende Verantwortung nicht bei Plattformen beginnt, sondern bei uns zu Hause.

Bayern reagiert auf die wachsenden Sorgen rund um Smartphones und soziale Medien. Die neue Agenda benennt Risiken wie Schlafstörungen, psychische Belastungen und Konzentrationsprobleme ungewöhnlich deutlich. Doch reichen Aufklärung, Medienkompetenz und Handybeschränkungen bis Klasse 7 aus, um Kinder wirksam zu schützen? Ein Blick auf die Stärken und Schwächen der neuen Strategie.

„Bist du schon 18?“ Ein Klick genügt oft, um Alterskontrollen im Internet zu umgehen. Der Artikel erklärt verständlich, warum viele Systeme scheitern, wie Kinder Sperren austricksen und weshalb technische Lösungen alleine nicht ausreichen.

Was passiert eigentlich in der Zeit, in der Kinder vor Bildschirmen sitzen? Der Gastbeitrag von Kim-Vanessa Baumann zeigt, warum es nicht nur um Inhalte geht, sondern um Erfahrungen, die in dieser Zeit fehlen. Und warum genau diese Erfahrungen entscheidend für die Entwicklung von Kindern sind.

Die Bildungsministerkonferenz beschreibt Risiken von Social Media und KI für Kinder und Jugendliche erstaunlich deutlich. Problematische Nutzungsmuster, psychische Belastungen, Cybermobbing und Radikalisierung werden offen benannt. Warum die vorgeschlagenen Maßnahmen aus Sicht des Kinderschutzes zu kurz greifen.

Großbritannien will Kindern und Jugendlichen unter 16 Jahren den Zugang zu TikTok, Instagram, YouTube und weiteren Plattformen verbieten. Gleichzeitig diskutiert die Regierung über Zeitlimits, nächtliche Sperrzeiten, Livestream-Beschränkungen und strengere Regeln für KI-Chatbots. Was bisher bekannt ist und warum die Debatte weit über ein Social-Media-Verbot hinausgeht.

Viele Jugendliche sehen täglich sexualisierte Inhalte im Netz, haben aber nie gelernt, darüber zu sprechen. Was im Klassenraum sichtbar wird, ist eindeutig: Sie verstehen oft nicht, was sie sehen und wo Grenzen überschritten werden. Es fehlt nicht an Zugang, sondern an Sprache und Einordnung.

„Meine Jawline ist nicht gut.“ Mit solchen Sätzen beginnt für viele Eltern die erste Begegnung mit Looksmaxxing. Was wie harmlose Selbstoptimierung wirkt, führt viele Jungen in eine Welt aus Alpha-Männlichkeit, Manosphere, Frauenhass und gefährlichen Schönheitsidealen.

Viele Kinder erleben heute kaum noch, wie es ist, etwas nicht sofort zu können. Digitale Helfer liefern Lösungen in Sekunden, Eltern greifen schneller ein als früher. Doch genau dabei geht etwas verloren: die Fähigkeit, mit Frust umzugehen, dranzubleiben und aus Fehlern zu lernen.